音楽の授業に音楽室を飛び出して校内をうろうろする２年生・・・

一体何をしているのでしょう。

　

　　　　　

　

正解は、「音探し」です！

校内のいろいろな場所から聞こえる音を探し、

音楽の要素を表す言葉を使って説明します。

　

　

お気に入りの音が見つかったらタブレットに書き込みます。

強さは？高さは？長さは？繰り返しは？

自分の言葉を足しながら、一生懸命説明することができました。

　

　

　

今日の書写は、俳句を詠み 半紙に書きました。

テーマは「音楽フェスティバルを終えて」。

　

　

「音楽」や「楽しい」「フェスティバル」「アコーディオン」といった

直接的な言葉を使わずに表現しようと、頭をフル回転！

　

　

さあ、できた！！

　　　

　

　

　

数カ月間努力を重ねてきた５年生だからこその、

思いの詰まった俳句が出来上がりました。

　　　　　　　　　　

　　

　

緊張や不安な思いと、これまでの成果をしっかり出したいという思い、フェスティバルの楽しさや充実感が

見事に表れた一句になっていました。